在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)日益表現(xiàn)為人才競(jìng)爭(zhēng)，而人才的背后則是教育。

　　為全面貫徹落實(shí)全國(guó)、四川省、成都市教育大會(huì)精神，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，10月15日，成都高新區(qū)召開(kāi)全區(qū)教育大會(huì)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作做出全面部署，回應(yīng)人民群眾的美好期盼，吸引科技創(chuàng)新人才廣泛聚集，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度。

　　“大會(huì)的召開(kāi)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓舞，高新教育藍(lán)圖催人奮進(jìn)，”成都七中初中學(xué)校校長(zhǎng)李笑非在大會(huì)上談到，經(jīng)過(guò)十一年的辦學(xué)歷程，學(xué)校已初步形成適宜學(xué)生未來(lái)發(fā)展的教育生態(tài)，通過(guò)課程創(chuàng)新、課堂變革、多元評(píng)價(jià)等系列舉措，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。今后學(xué)校將更加著眼于教育高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

　　教育是今天的事業(yè)，明天的希望。一直以來(lái)，成都高新區(qū)高度重視教育工作，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，密切關(guān)注群眾教育訴求，以教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展為成都高新區(qū)建設(shè)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)和世界一流高科技園區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐。

 教育大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　瞄準(zhǔn)教育高質(zhì)量發(fā)展 制定首個(gè)綱領(lǐng)性文件

　　教育，一頭連著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才供給、智力支持，一頭連著每一個(gè)孩子的命運(yùn)、每一個(gè)家庭的未來(lái)。面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，如何培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，讓更多孩子能夠通過(guò)教育獲取知識(shí)、提高綜合素質(zhì)？

　　立足區(qū)域?qū)嶋H，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，成都高新區(qū)對(duì)當(dāng)前全區(qū)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查研究，聽(tīng)取專業(yè)機(jī)構(gòu)、教育專家學(xué)者等意見(jiàn)建議，制定出臺(tái)了《成都高新區(qū)關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》），明確了全區(qū)教育工作總的要求、總的目標(biāo)、總的任務(wù)，為成都高新區(qū)未來(lái)教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的戰(zhàn)略支撐。

　　據(jù)悉，《實(shí)施意見(jiàn)》是成都高新區(qū)首個(gè)以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)定位的綱領(lǐng)性文件，包涵指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)及分工、組織保障共4方面19項(xiàng)重點(diǎn)工作。

　　值得一提的是，在發(fā)展目標(biāo)方面，成都高新區(qū)提出要堅(jiān)持以人為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，建設(shè)一流的教育生態(tài)系統(tǒng)、一流的教師人才隊(duì)伍、一流的教育治理能力、一流的資源保障體系。未來(lái)三年，全區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出只增不減，將在成都高新南區(qū)、西區(qū)、東區(qū)新建中小學(xué)幼兒園109個(gè)，提供學(xué)位89970個(gè)，全區(qū)普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)85%。

　　“解決教育的突出問(wèn)題，關(guān)鍵是要加大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給。”成都高新區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人在大會(huì)上對(duì)《實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了系統(tǒng)性的深入解讀，將按照教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)精準(zhǔn)規(guī)劃、資源充分保障原則，在學(xué)位矛盾突出片區(qū)、產(chǎn)業(yè)功能區(qū)、TOD示范區(qū)及成都高新東區(qū)優(yōu)先開(kāi)發(fā)片區(qū)增加規(guī)劃點(diǎn)位，提高學(xué)校千人學(xué)位比、生均用地面積等標(biāo)準(zhǔn)。

　　此外，《實(shí)施意見(jiàn)》還提出將開(kāi)展“2+1+1+N”行動(dòng)計(jì)劃，讓每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能，保證每周一小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，拓展多項(xiàng)興趣愛(ài)好。同時(shí)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)抓好學(xué)生和教師這兩大教育主體，全面推動(dòng)教育向高質(zhì)量方向發(fā)展。

　　結(jié)合《實(shí)施意見(jiàn)》，成都高新區(qū)還配套發(fā)布了五大行動(dòng)計(jì)劃，從黨建引領(lǐng)、學(xué)區(qū)治理等五個(gè)維度將工作目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，切實(shí)推動(dòng)《實(shí)施意見(jiàn)》落地生效。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教師代表發(fā)言

　　促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展 建設(shè)教育現(xiàn)代化先行區(qū)

　　今年是新中國(guó)成立70周年，也是成都高新區(qū)成立31年。31年來(lái)，成都高新區(qū)從一片農(nóng)田崛起成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新區(qū)。圍繞建設(shè)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)的奮斗目標(biāo)，正全力打造四大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)。

　　一流的園區(qū)需要一流的教育，一流的教育支撐一流的園區(qū)。自成立以來(lái)，成都高新區(qū)從僅有中小學(xué)5所、師生8000余人發(fā)展到現(xiàn)在中小學(xué)校76所、幼兒園129所，在校學(xué)生、在園幼兒共14.8萬(wàn)人，在職在編在崗教職工1.3萬(wàn)人。教育投入從2012年到2018年增長(zhǎng)近5倍。誕生出一批全國(guó)、省、市級(jí)示范學(xué)校，國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源紛紛落地，義務(wù)教育質(zhì)量、創(chuàng)新教育成果成都市領(lǐng)先，高考中考成績(jī)位居成都市前列。

　　為適應(yīng)“一區(qū)四園”產(chǎn)業(yè)空間布局，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，依據(jù)行政區(qū)劃、適齡人口等因素，成都高新區(qū)探索實(shí)行學(xué)區(qū)化治理，推行學(xué)區(qū)制改革，建立由學(xué)區(qū)、學(xué)校、家庭、社區(qū)、科研院所、企業(yè)以及其他社會(huì)力量代表組成的學(xué)區(qū)理事會(huì)，促進(jìn)形成多元主體協(xié)商共治和“家校社企”協(xié)同育人的教育發(fā)展格局。同時(shí)，培育優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群品牌，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)，將一所龍頭校和若干所學(xué)校組成名校集團(tuán)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面。

　　在成都高新學(xué)區(qū)拼圖上，東區(qū)空港新城是最需要發(fā)力的一塊。為深化優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)，成都高新東區(qū)大力實(shí)施“名校+”辦學(xué)，成功推進(jìn)成都七中領(lǐng)辦東區(qū)項(xiàng)目學(xué)校、北師大教育集團(tuán)東區(qū)學(xué)校項(xiàng)目。未來(lái)力爭(zhēng)引進(jìn)省、市優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)項(xiàng)目，完善東區(qū)與南區(qū)、西區(qū)學(xué)校“發(fā)展共同體”等舉措，讓優(yōu)質(zhì)教育資源“東進(jìn)”，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　回歸教育本源，成都高新區(qū)銘記教育初心，堅(jiān)持立德樹(shù)人，促進(jìn)人的全面發(fā)展；不忘教育使命，不斷注入高新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因，培育合格的社會(huì)主義接班人和高素質(zhì)的城市建設(shè)者。

　　“產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)教育、人才的支撐，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的良性互動(dòng)。不僅把人才引進(jìn)來(lái)，還要讓人才留下來(lái)。”成都高新區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育發(fā)展質(zhì)量直接體現(xiàn)了宜居宜業(yè)水平，宜居宜業(yè)生活水平則是區(qū)域營(yíng)商環(huán)境的關(guān)鍵指標(biāo)。要讓高新教育服務(wù)好區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，秉持以人為本的教育理念，辦好“家門口”的好學(xué)校，努力將成都高新區(qū)打造成為與國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)和世界一流高科技園區(qū)相適應(yīng)的教育現(xiàn)代化先行區(qū)，成為成都市教育發(fā)展水平最高、人民群眾最向往的宜居宜業(yè)之地。